如果稍微比较关注教育新闻的读者们可能也注意到了，早些年，关于高中名校，大家的关注点往往是在高考放榜时节，那时候，社会关注最多的都是学校的重点率、清北率。但是，近些年来，关于高中名校参加竞赛获奖的新闻数量和频率，都在有所增长。

　　而且，如果结合近几年竞赛数据，也不难发现，竞赛不仅是顶尖高中生敲开一流大学之门的新赛道，它还是国内高中之间较量的“赛马场”。并且，越是实力强劲的高中，越是十分重视竞赛这条路。

　　基于此，近些年来，无论是国内，还是成都，顶尖高中们也都在围绕竞赛进行紧锣密鼓的谋划和布局。

　　那么，从这个观察角度来说，目前，竞赛主要是哪些顶尖高中们的“竞技场”呢？我们梳理了一些数据。

　　这里所说的竞赛，指的是五大学科竞赛，也叫全国中学生奥林匹克竞赛，其具体包含了数学、物理、化学、生物和信息学等五门学科。数学、物理、生物这三门学科，需要经历全国范围内的初赛{全国中学生奥林匹克（竞）联赛}暨省队选拔，入选省队等于是拿到了全国中学生奥林匹克竞赛决赛（俗称：“国决”）的入场券。而化学、信息学这两门学科需要参加初赛，再进入到省队选拔，后续省队选手出征国决（注：不同学科在赛事名称上，需要参加的赛事会有出入）。

　　也就是说，一个竞赛“小白”要成长为竞赛“大神”，姑且不谈国际赛，至少前面提到的赛事都是他们的必经之路。

　　那这个含金量到底多高呢？就当下而言，五大学科竞赛成绩是国内不少一流高校所看重的硬通货。因为根据历届赛事规则，能够在五大学科竞赛国决中入选国家集训队的学生，可获得保送一流高校资格。

　　此外，即便未能入选国家集训队，但在赛事中取得优异成绩的学生，同样可获强基破格资格。目前，国内试点强基计划的一流高校共有36所，清华大学、北京大学、中国人民大学等一流高校均在列。

　　换句话说，未能入选国家集训队但又获得强基破格资格学生，在后续高考中能够取得优异成绩，最终锁定一所一流高校也是水到渠成。

　　听上去的确不错，但我们也需要认清一个现实——竞赛并非人人都适合，它不仅需要学生具备兴趣、勤奋和努力这样的基础条件，同时还得具备天赋。

　　为什么天赋要单独被强调？理由很简单，扎实的学科基础加上勤奋、努力等，在赛事中拿到省二等奖、省三等奖并非遥不可及，但想要拿下省一等奖、国奖甚至越往后走，则拼的就是天赋了。用教练们的话来说，通常这类学生的成绩基本上都是中等及以上乃至更顶尖。

　　以数学竞赛为例。一名高中生如果要在竞赛这条路有所成就，他要闯的第一关是全国中学生数学奥林匹克竞赛初赛。在这一关，每所高中的参与人数不受限制，但只有在各校参赛学生中成绩排名在5%左右的学生可以获得参加当年联赛的资格。

　　这里的联赛即全国高中数学联赛，在这一关中，每个省份能够拿到的联赛参赛名额与前一年这个省份的成绩相关，也就说，前一年，该省份取得的成绩不错，那么能够过得进入省队的名额则相对多一些，但总归来说，成绩能够排在联赛靠前的学生才能入选省队，并获得中国数学奥林匹克决赛的入场券，不过需要注意的是，信息学省队人数有1/3限制，政策要求同一所学校入选省队的人数不能超过省队总人数的1/3。

　　再往后，则是中国数学奥林匹克决赛简称CMO，俗称国决。走到这一步，赛事成绩的含金量则更高了。若能在这一关获得金牌并入选国家集训队，就可获得保送清华大学、北京大学的资格。

　　实力出众的学生，还将迎来更高级别赛事的机会，即国际奥赛。不过，从国决到国际奥赛，中间还有一轮国家队选拔的赛事，国家队选手从国家集训队学生中去选拔。但近年来因为疫情，部分学科，如生物已连续三年直接用决赛前4名组成国家队了。但是有的学科，如物理，一直坚持每年都选，就是决赛前50名组成集训队，然后从这里面再通过考试，只选出5人组成国家队。

　　绝大多数学生往往止步于国决。当然，这已经非常非常不容易了。因为，不论是获得被保送或是强基破格录取资格，于他们而言，已经属于在同龄人中杀出了千军万马的极少数。

　　至于在这极少数中，能够被选拔组成国家队，出征国际奥林匹克竞赛即IMO的学生就更是凤毛麟角，说是精英中的精英也不足为过。

　　我们以成外高中生张隽恺入选信息学国家队为例，目前，他已经和另外3名中国学生组成国家队出征IOI（国际信息学奥林匹克竞赛）。

　　仔细复盘整个过程，能走到备赛IOI，张隽恺经历了初赛、CSP、NOIP、省队选拔、国家集训队选拔，再到成为国家队一员，整个过程是非常具体的，一名资深竞赛教练打趣到，“能走到国际赛的学生说是‘万里挑一’都不够体现赛事难度，能走到国际赛的‘非人哉’。”

　　即便如此，在五大学科国际奥赛中，成都学子身影频现。数据显示，成都七中截至目前已斩获16枚国际奖牌（15金，1银），仅高2021届创新实验班就拿下3块国际奥赛金牌。另有数据显示，成都石室中学的学生也曾在国际奥赛中拿下金牌。

　　对高中生而言，竞赛已经成为一条能够通往一流高校的途径；而对于学校们来说，谁能号称全国顶尖高中，那得看看这所学校是否出现在了全国奥赛的获奖名单上。

　　我们以2021年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）获奖名单为例。根据中国数学会官方所公示的一等奖（金牌）获奖名单，获得金牌的学生主要来自中国人民大学附属中学、成都七中（林荫校区）、南京外国语学校、杭州学军中学、深圳中学、长沙雅礼中学、清华大学附属中学、衡水第一中学、重庆南开中学、成都锦江嘉祥外国语高中等等。

　　我们再来看生物竞赛情况。根据中国动物学会官方所公布的第30届全国中学生物学竞赛获奖名单显示，能在赛事中取得一等奖的学生，同样多来自国内顶尖高中。

　　上面就是举个例子，并未罗列特别详细。在各类学科竞赛中，像石室、成外、树德中学等学校的学子，也时长榜上有名。

　　从各赛事中获得省一等奖的人数来看，作为成都教育金字招牌的“四七九”，全部榜上有名，而成都七中作为竞赛界的老大哥，不出所料，稳居榜首。民办老牌校成都外国语学校实力也是不可小觑，位居第二。

　　但很值得关注的是，像成都教科院附中和天府七中这类建校时间不长的学校，却能在五大学科竞赛中突围，还是展示了这些新秀学校的实力。

　　话又说回来，可能有人会问：这个竞赛金牌有这么牛吗？它到底能多大程度上体现一所高中的实力？

　　资深竞赛教练告诉记者，首先，就是金牌本身的含金量，前文我们也提及过，五大学科竞赛成绩是国内不少一流高校所看重的硬通货，如在赛事中入选国家集训队则可获得保送一流高校的资格，对于在赛事中取得优异成绩的学生，按照相关规定，可获强基破格资格。

　　其次，五大学科竞赛所涉猎的知识面超过高中所学，甚至囊括大学内容。要进入这个级别的赛事比拼，对学校怎么选拔人才、怎么培养人才，都是一个全方位的综合考验。

　　换句话说，五大学科竞赛的成绩，不但能反映出学校的综合实力所在，也是当地教育生态的一个极重要体现。“教学理念是否具有前瞻性，人才培养渠道是否通畅，是否能兼顾竞赛学生的整体培养和个性化培养，这些教育生态是否良好，都关系着最终的竞赛成绩。”

　　为何说竞赛已经成了顶尖高中的新较量？除了看学校获得的金牌数，还有一个很有意思的观察角度，就是看学校在师资储备上的一个侧重点。

　　记者通过梳理发现，就2021年来说，包含四七九在内的成都知名高中们，在招聘教师时，都把竞赛教练招聘放在了一个重要的位置。用一位校长的话来说，甚至放在了一个“战略性”的位置。

　　除了四七九三位老大哥，其余如成都外国语学校、天府七中、绵阳中学、成都市实验外国语学校等众多学校在招聘时，均有涉及竞赛教练岗位。

　　比如成都七中在招聘时就提到购买六险二金，以及符合成都市相关人才引进政策的，考核合格后可按规定解决事业编制等福利。

　　类似于成外这类民办校，也明确给出了五险一金、工作住房、教师子惠入学等优厚福利。

　　至于薪酬，目前各个学校比较主流的提法是实行多劳动得，优质厚薪，功而有奖的待遇体系，涉及到竞赛教练的具体薪酬面议为准，“算下来还是非常可观”。NBA直播